高考一時,知識無涯


  

我們都知道每年六月最振奮人心的日子就是6月7日的高考,因為將有大批莘莘學子將通過自己寒窗苦讀走上自己理想的大學,然而這幾天不僅僅是學校沸騰,整個社會將陷入“高考熱”,每天都充斥折高考中的好人好事、滿分作文、每個年齡層段的人都在回憶著高考,今天長春一對一輔導小編就來跟大家聊一下高考的真正意義。
高考的意義是多元的。對于多數學生來說,即便不是“決定命運”這么絕對,至少也是改變命運的一個重要機遇。在高考之前,學生們所面臨的是個以成績為單向評價準則的社會,從此之后,就要面臨一個多向評價的社會,社會的評價不只是書本的知識,更是人生的學問??梢運?,高考是全社會給學生們設計的成人禮。
高考另一層意義是社會層面的。有關高考的新聞可以很熱鬧,但高考精神維系的一些基本價值卻是理性、恒久的:公平、進取、尊重知識及社會流動性。全社會都對高考如此重視,是禮贊也是焦慮,通過對高考的圍觀,表達對價值的認可。也唯恐在價值觀多元的今天,這些維系社會的基本價值會流失。
說到底,高考的設計初衷,既是人才的選拔,也是對知識的普及。高考一時,而知識無涯。自1977年高考恢復開始,這近40年來,中國重新走上肯定知識、文化的歷史階段。近些年來,即便有一些“讀書無用論”興起,也都不能從根本上撼動高考的地位,沒法取代尊重知識的社會共識。我們可以降低一些高考在人生轉折中的權重,但沒法改變知識改變命運的前提;知識結構與社會脫節可能會造成一時的挫折,但知識本身絕不會在社會進步的歷程里無所適從。
楊絳、莫言、屠呦呦、韓春雨、劉浦江,這些知識的耕耘者,越來越多地進入大眾視野,成為具有話題性的公眾人物。確實,中國發展到今天,知識及知識分子理當有貫通社會各個層面、成為共同話題的可能。從這個層面說,高考給大多數人帶來的知識訓練,傳遞的尊重知識的價值理念,是無論怎么改革都不會被改變的原初面貌。雖然高考的具體制度還有完善的空間,但高考本身仍值得我們禮贊:是高考讓“學而時習之”成為全社會的基本理念。
高考,使全社會整體性地回到崇文重教、充滿溫情的面貌,這也是高考所帶來的時代景觀。而當學生們走出考場,并不意味著解放,對于有志于學術的學生們來說,學海無涯的征程才剛剛開始。當高考時間過去,為高考而動員起來的社會力量復歸平靜,這也不意味著對知識的敬禮就此完成,接下來還有很多工作要做。
看了長春一對一輔導小編給大家分享的高考的意義,你是否對高考有了更深的認識呢?歡迎大家及時與小編分享一下您的心得。

山西泳坛夺金 www.zldbc.com 上一篇:是什么影響了藝術類的錄???

下一篇:法學專業最好的10所大學

吉ICP備07500243號-1

{ganrao}